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厂家分享维修学校实验室设备的几点原则

顾名思义,学校实验室设备是一种在进行物理学、化学、生物学实验时所用到的设备,设备的使用可培养学生的创新精神和实践能力,有助于学生们在学习物理化学生物时可以更准确的进行实验、计量、观测与记录,但是学校实验室设备也会有出现故障的时候,作为特殊的仪器设备,我们该怎样进行维修呢?下面就带您来了解一下。

 

对于有故障的电气设备,不应急于动手,应先询问产生故障的前后经过及故障现象

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◆先动口再动手

对于有故障的电气设备,不应急于动手,应先询问产生故障的前后经过及故障现象,对于生疏的学校实验室设备,还应先熟悉电路原理和结构特点,遵守相应规则。拆卸前要充分熟悉每个电气部件的功能、位置、连接方式以及与周围其他器件的关系,在没有组装图的情况下,应一边拆卸,一边画草图,并记上标记。

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应先检查学校实验室设备有无明显裂痕、缺损,了解其维修史、使用年限等


◆先外部后内部

应先检查学校实验室设备有无明显裂痕、缺损,了解其维修史、使用年限等,然后再对机内进行检查,拆前应排队周边的故障因素,确定为机内故障后才能拆卸,否则,盲目拆卸,可能将设备越修越坏。

◆先机械后电气

只有在确定机械零件无故障后,再进行电气方面的检查,检查电路故障时,应利用检测仪器寻找故障部位,确认无接触不良故障后,再有针对性地查看线路与机械的运作关系,以免误判。

 

对污染较重的电气设备,先对其按钮、接线点、接触点进行清洁,检查外部控制键是否失灵


◆先静态后动态

在学校实验室设备未通电时,判断电气设备按钮、接触器、热继电器以及保险丝的好坏,从而判定故障的所在。通电试验,听其声、测参数、判断故障,然后进行维修,如在电动机缺相时,若测量三相电压值无法着判别时,就应该听其声,单独测每相对地电压,方可判断哪一相缺损。

◆先清洁后维修

对污染较重的电气设备,先对其按钮、接线点、接触点进行清洁,检查外部控制键是否失灵,许多故障都是由脏污及导电尘块引起的,一经清洁故障往往会排除。【具体可参考《【批发厂家】为保学校实验室设备安全教学维护工作切不可省》的相关内容】

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关于学校实验室设备的相关内容就分享到这了,希望对您有所帮助。如果您还有什么不清楚的地方,您可以登陆我们的官方网站与我们的工作人员联系,或者直接进站留言,我们的工作人员会及时的为您解答所有疑惑,感谢您的阅读。

 

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